【實體課程】2026/12/3(四)迷走神經與自主神經調節實務工作坊

本課程包含以下內容:
課程簡介
課程時間:115年12月3日(四)09:30 至 16:30
課程地點: 生生優動學院教室(台北市中正區福州街10號2F)
物理治療師繼續教育學分:6學分 (申請中)
主辦單位:臺灣創新健康照護協會、生生優動學院
報名資格: 物理治療師
招收名額:25位(額滿為止)
課程介紹:劍橋大學工程學教授、動作控制研究者 Daniel Wolpert 有一句話:“We have a brain for one reason and one reason only — and that's to produce adaptable and complex movements.”
(我們有大腦,只有一個理由——產生能適應環境的複雜動作。)
動作是我們影響周遭世界的唯一方式;感覺、記憶、思考存在的意義,最終都是為了行動。我們花了很多年把徒手做細、把運動處方做精,這些都是在服務「動作」這個輸出。Brain Puzzle 系列想補的,是這條輸出鏈上常被略過的一段:大腦要先判斷「現在安不安全」,才會決定身體怎麼動、能不能改變。
而迷走神經,負責的正是動作之前的那個「狀態」。它不直接產生動作,而是替身體做好準備——判斷情境安不安全,決定身體要進入備戰、關機、還是能放心地連結與改變。這個狀態不只影響病人怎麼應付外面的世界,也直接影響他能不能接受你的治療。
這堂課會透過臨床經驗分享,帶你認出病人自律/身心狀態的常見樣貌——從交談、表情、動作到觸診;並示範如何運用徒手與運動去改善這個狀態,把原本模糊的「感覺哪裡不對」變成看得懂、追得住、也調得動的臨床線索。你不只會做,還知道為什麼做、怎麼知道有沒有效。
備註:若報名人數未達最低開課人數,課程將取消,主辦單位將另行通知報名者。
課程要點
迷走神經與自主神經系統基礎:從動作到狀態:大腦、迷走神經與身體的準備機制、自主神經系統的功能分工與臨床意義、迷走神經在放鬆、壓力調控與恢復中的角色、8-Level Model 與多重迷走三態:安全、動員、關機
迷走神經與自主神經的評估:狀態評估的臨床資料收集:問診、語氣、觀察、觸診、功能篩檢、三態的診間常見樣貌與判讀、Assess–Reassess:治療前後的判讀基準與治療方向選擇
徒手介入以及運動的治療原理:徒手改善狀態的共同邏輯:從機械限制到神經輸入、感覺輸入 → 腦幹整合 → 迷走輸出的機轉框架、Assess–Reassess 如何貫穿每一項治療
呼吸與胸廓:徒手×運動:迷走神經導向徒手技巧、實作練習
頸椎:徒手×運動:迷走神經導向徒手技巧、實作練習
頭顱臉:徒手×發聲:迷走神經導向徒手技巧、實作練習
其他部位與整合實作:情緒狀態對自主神經與症狀表現的影響、可教導給患者的自我調節方法、將內在調節技巧整合到日常臨床流程
